fa چالشهای رایانه‌ای و فناوری توسعه آموزش از دور تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL"><em>پژوهش حاضر با هدف بررسی چالشهای رایانه‌ای و فناوری توسعه آموزش از دور از نظر اساتید و کارشناسان، و دانشجویان دوره‌های آموزش مجازی شهر تهران انجام شده است. در تحقیق حاضر 37 عامل مؤثر رایان</em><em>ه</em><em>‌ای و فناوری در توسعه آموزش از راه دور در 6 طبقه با استفاده از روش تحقیق پیمایشی/زمینه‌یابی شناسایی شد. هر یک از عوامل تکنولوژیکی، آموزشی، مدیریتی، فرهنگی/پذیریش فناوری، اقتصادی و فردی کاربر پس از شناسایی به روش دلفی رتبه بندی شدند. جامعه آماری شامل کلیه اساتید، کارشناسان و دانشجویان دوره های آموزش مجازی شهر تهران بود. پس از تعیین نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، از دانشجویان، کارشناسان و اساتید&nbsp; به تعداد 200 نفر در دو مرحله مصاحبه به عمل آمد. در این تحقیق </em><em>یک</em><em> پرسشنامه محقق ساخته باز پاسخ به عنوان ابزار تحقیق برای کشف و شناسایی چالشهای توسعه آموزش از راه دور استفاده شد. در پرسش نامه دور اول، میانگین و ضریب هماهنگی کندال عوامل توسعه محاسبه و سپس گویه هایی که میانگین بزرگتر از 4 و ضریب کندال بزرگتر از 5 در دور سوم پرسش نامه لحاظ شده اند. داده های حاصل از پرسش نامه دور دوم جهت پاسخ به سؤالات پژوهشی آزمون فریدمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند که در نتیجه به ترتیب عوامل تکنولوژیکی، آموزشی، مدیریتی، فرهنگی/پذیریش فناوری، اقتصادی و فردی کاربر </em><em>اولویت</em> <em>اول</em> <em>تا</em> <em>ششم</em> <em>را</em> <em>به</em> <em>خود</em> <em>اختصاص</em> <em>دادند.</em></p> چالشهای توسعه آموزش از راه دور, آموزش الکترونیکی, عوامل رایانه‌ای, عوامل تکنولوژیکی - آموزشی, /پذیریش فناوری, اقتصادی و فردی کاربر 51 67 http://jpsd.hormozgan.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-4&slc_lang=fa&sid=1 یعقوب رییسی آهوان 1003194753284600104 1003194753284600104 Yes حسین زینلی پور 1003194753284600105 1003194753284600105 No