<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>2</title>
<title_fa>1</title_fa>
<short_title>3</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jpsd.hormozgan.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>9</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>10</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>1</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی عوامل اجتماعی موثر بر گرایش به شبکه‌های اجتماعی مجازی (مورد مطالعه: دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر بابل)</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;هدف از این پژوهش بررسی &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;عوامل موثر بر گرایش به شبکه&#8204;های اجتماعی مجازی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; می&#8204;باشد. دیدگاه&#8204;های کنترل اجتماعی، زیگلمن و گیدنز به عنوان چارچوب نظری انتخاب شدند. روش تحقیق پیمایشی است. شیوه نمونه&#8204;گیری، خوشه&#8204;ای چندمرحله&#8204;ای است و حجم نمونه طبق فرمول کوکران 278 نفر می&#8204;باشد. ابزار گردآوری داده&amp;rlm;ها، پرسشنامه است. روش تجزیه و تحلیل داده&#8204;ها، آزمون مقایسه میانگین&amp;shy;ها، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندمتغیره و تحلیل مسیر با استفاده از نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;SPSS&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; است. نتایج نشان می&#8204;دهد که میانگین &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;گرایش به شبکه&#8204;های اجتماعی مجازی در حد متوسط رو به بالا است.&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; نتایج آزمون مقایسه میانگین نشان می&#8204;دهد که بین &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;گرایش به شبکه&#8204;های اجتماعی مجازی برحسب &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;پایگاه اقتصادی اجتماعی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; تفاوت معناداری وجود دارد. &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;میانگین &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;گرایش به &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;شبکه&#8204;های اجتماعی مجازی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; در بین دانش&#8204;آموزان با &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;پایگاه اقتصادی اجتماعی پایین کمتر از &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;دانش آموزان با &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;پایگاه اقتصادی اجتماعی بالا است. بین&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; متغیرهای میزان اعتماد اجتماعی و دیدگاه&lt;/span&gt;&#8204;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; های خانواده با میزان &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;گرایش به شبکه&#8204;های اجتماعی مجازی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; رابطه مثبت و مستقیم وجود دارد. &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;هر چه &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;دیدگاه&#8204;های خانواده منفی&#8204;تر &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;باشد، میزان &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;گرایش به شبکه&#8204;&#8204;های اجتماعی مجازی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; کمتر می&#8204;شود. &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;بین میزان اعتقادات با &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;گرایش به شبکه&#8204;های اجتماعی مجازی &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;رابطه منفی وجود دارد. &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;تحلیل رگرسیونی نشان می&#8204;دهد که 9/35 درصد از تغییرات میزان گرایش به شبکه&#8204;های اجتماعی مجازی به متغیرهای مستقل مربوط می&#8204;شود و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;متغیرهای&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;میزان اعتماد اجتماعی،دیدگاه خانواده نسبت به شبکه&#8204;های اجتماعی مجازی و پایگاه اقتصادی اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;تأثیر بیشتری دارند. با توجه به نتایج تحلیل مسیر مجموع تأثیرات مستقیم و تأثیر غیرمستقیم برابر با 25/0- بوده و متغیر اعتماد اجتماعی با 45/0- بیشترین تأثیر را دارد.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa> گرایش به شبکه‌های اجتماعی مجازی, اعتقادات دینی, آزادیهای اجتماعی, دیدگاه های خانواده و اعتماد اجتماعی.</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>22</end_page>
	<web_url>http://jpsd.hormozgan.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-5&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیف الله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فرزانه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460026</code>
	<orcid>100319475328460026</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>راضیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فلاحتی شهاب الدینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460027</code>
	<orcid>100319475328460027</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
